湖南法治報(bào)訊(通訊員 劉恒)“敢在老師那‘嚼舌根’,想當(dāng)老師身邊的‘紅人’是吧,我們今天就讓你的臉先‘紅’起來(lái)?!比齻€(gè)女生一擁而上把丁同學(xué)按住準(zhǔn)備動(dòng)手扇臉,另外兩個(gè)學(xué)生趕過(guò)來(lái)及時(shí)制止,“嘿!你們想干什么?住手!”5月14日,衡陽(yáng)縣樟木鄉(xiāng)里仁完小六年級(jí)錄制防校園霸凌情景劇現(xiàn)場(chǎng),激起了師生的共鳴。
“老師剛發(fā)出來(lái)的抖音,我就刷到了,學(xué)校這種教育方法非常好!我已經(jīng)廣泛分享了?!崩锶释晷∫晃患议L(zhǎng)在家校群里截圖感言。
近日,衡陽(yáng)縣樟木鄉(xiāng)各中小學(xué)的安全教育系列微短劇火出了圈!師生們創(chuàng)新安全教育的形式和載體,依托自編段子、影視二創(chuàng),取材于身邊事情、新聞熱點(diǎn)案例,把防霸凌、防溺水、防性侵、反電詐、禁毒、交通安全和心理健康等安全常識(shí)和應(yīng)急處險(xiǎn)能力融于劇情,讓教育既有趣又實(shí)用。
樟木鄉(xiāng)中心小學(xué)趙妤茜同學(xué)表演“溺水者”,放學(xué)路上私自下塘游泳而溺水,她臨危不亂,保持身體展開(kāi),頭向后仰,口鼻露出水面,吸氣深呼氣淺,并一邊喊“救命”。扮演“施救者”的漆文若同學(xué)聞?dòng)嵹s來(lái),找來(lái)竹竿把溺水者救到岸上,在清除口鼻里面的異物時(shí),發(fā)現(xiàn)溺水者心跳停止了,便熟練地運(yùn)用心肺復(fù)蘇術(shù)。“哇——”的一聲,溺水者醒過(guò)來(lái)了,場(chǎng)外繃緊心弦的師生響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。
“你再‘壁咚’一個(gè)試試?!”劇情里男生把女生騙到校園偏僻處,再次把女生逼到墻邊,雙手叉墻。女生舉起雙手合扣,“啪!”的一聲,把男生的雙手往下猛壓,然后揮起右肘,又是“啪!”的一聲,擊中男生頭部,趁男生捂頭之際,女生快速逃離并報(bào)告老師。逗得同學(xué)們哈哈大笑,連聲叫好。這是樟木中學(xué)279班在表演防性侵短劇《想“壁咚”的家伙“嘎”了》,讓同學(xué)們?cè)诔两降膭∏橹斜孀R(shí)什么是性侵行為,如何科學(xué)自救自護(hù)。
“通過(guò)‘花式’情景劇、短視頻形式拓展安全教育資源,不僅能進(jìn)一步喚醒師生的安全意識(shí),提升事故應(yīng)對(duì)水平,而且為學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐和健康成長(zhǎng)注入了新的動(dòng)力?!闭聊局袑W(xué)編劇組謝志寶老師說(shuō)。
樟木鄉(xiāng)學(xué)區(qū)黨總支書記黃富勇表示,目前全鄉(xiāng)已展演或發(fā)布五部安全教育微短劇并引起熱議,收效良好。接下來(lái)全鄉(xiāng)將統(tǒng)籌安排,邀請(qǐng)專業(yè)志愿者進(jìn)行創(chuàng)作把關(guān),確??破蘸蛯?dǎo)向正確,不斷提升學(xué)校法治教育、安全教育和心理健康教育的質(zhì)量和水平,為學(xué)生的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的保障,穩(wěn)步推進(jìn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。
責(zé)編:王汝福
一審:曾金春
二審:伏志勇
三審:萬(wàn)朝暉
來(lái)源:湖南法治報(bào)
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