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湖南法治報(bào)訊（通訊員 田紅芳 ）當(dāng)孩子們親手觸摸法槌、親身經(jīng)歷審判，法治的種子便在他們心中生根發(fā)芽。2月27日，鳳凰縣人民法院聯(lián)合鳳凰縣人民檢察院走進(jìn)鳳凰縣崇文中學(xué)，開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的模擬法庭活動(dòng)，通過(guò)真實(shí)案例演繹和角色扮演，為師生們呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的法治教育課。

                                                                  模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)圍繞一起因校園霸凌引發(fā)的故意傷害案件展開(kāi)庭審。兩名學(xué)生擔(dān)任“審判員”，教師化身“法定代理人”，法院及檢察院干警則扮演審判長(zhǎng)、公訴人、書(shū)記員、法警、辯護(hù)人等角色，形成“學(xué)生參與+專(zhuān)業(yè)支撐”的互動(dòng)模式。

“現(xiàn)在開(kāi)庭！”隨著法槌敲響，原本喧鬧的操場(chǎng)瞬間安靜。模擬庭審嚴(yán)格按照刑事訴訟程序展開(kāi)，從法庭調(diào)查、舉證質(zhì)證到法庭辯論、最后陳述，環(huán)節(jié)完整有序。學(xué)生“審判員”神情專(zhuān)注，冷靜把控庭審節(jié)奏；而法院、檢察院干警則以專(zhuān)業(yè)視角確保流程規(guī)范，并在關(guān)鍵環(huán)節(jié)穿插法律知識(shí)講解，讓旁聽(tīng)?zhēng)熒羁谈惺艿椒傻纳袷ズ屯?yán)。

                                                                  模擬法庭現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)結(jié)束后，鳳凰法院法官結(jié)合案例，重點(diǎn)解讀了刑事責(zé)任年齡、故意傷害罪等法律條款，強(qiáng)調(diào)“法律既是約束也是保護(hù)”，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪袠?shù)立法治信仰。

此次模擬庭審不僅讓參與者感受到司法的莊嚴(yán)，更通過(guò)角色代入引發(fā)思考——一名扮演“審判員”的學(xué)生坦言：“穿上法袍時(shí)，我明白了公正需要智慧和勇氣。”教師們也反饋，這種“以案說(shuō)法”的形式比傳統(tǒng)講座更具感染力，尤其在校園欺凌、未成年人犯罪等議題上，能有效引導(dǎo)學(xué)生知法畏法。

                                                鳳凰法院法官給學(xué)生“審判員”普法

近年來(lái)，鳳凰法院通過(guò)“法治副校長(zhǎng)”機(jī)制與轄區(qū)學(xué)校深度聯(lián)動(dòng)，將真實(shí)案例改編為教學(xué)劇本，組織學(xué)生沉浸式體驗(yàn)庭審全流程，將抽象的法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為直觀的體驗(yàn)，有效激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)法律的興趣，提高了他們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。

作者：田紅芳

責(zé)編：李穎

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬(wàn)朝暉

來(lái)源：湖南法治報(bào)