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國培，一場詩意的修行

給予為師者永不停歇的力量

國培，一次思想的旅行

賦予教育之路源源不斷的求索

湖南法治報訊（通訊員 周潔）按照婁底市“國培計劃（2023）”“一對一”精準幫扶培訓研修統(tǒng)一安排，近日婁底市第一中學附屬星星中學赴婁星區(qū)水洞底中學舉行培訓開班儀式暨第一次研修活動。這是一場相約已久的雙向奔赴，我們相聚一起，攜手共研，互相成長。

教研工作是一個學校的重點工作，它在促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學質(zhì)量方面起到重要的引領(lǐng)與指導作用。星星中學校領(lǐng)導及研修工作的主要負責人與婁星區(qū)水洞底中學校領(lǐng)導及部分教師歡聚一堂，共研教育工作。

活動開班儀式在水洞底中學會議廳舉行，儀式由星星中學教研室李韜老師主持。

婁星區(qū)水洞底中學書記、校長肖菊平致辭，他向?qū)W員們強調(diào)，要用“靜心、專心、用心、虛心”來認真對待此次國培活動，用實際行動詮釋新時代教師。

星星中學黨支部書記、校長彭衛(wèi)國在開班儀式上作了引領(lǐng)講話，他全面介紹了星星中學的校園文化及辦學特色，希望全體學員全心投入這次培訓、學有所獲、滿載而歸。

湖南人文科技學院文學院書記、婁底市演講藝術(shù)家協(xié)會副主席尹鐘宏教授為全體學員授《課程與思政融合下的教育教學》講座，從問題的提出、課程思政內(nèi)涵、課程思政的實施、案例分析等方面展開了詳細的授課。

星星中學教學副校長、婁底市初中語文網(wǎng)絡(luò)名師工作室首席、市級骨干教師禹媚娥為全體學員授《如何提升師德修養(yǎng)》講座，結(jié)合教師實際情況出發(fā)，從21個方面與學員交流如何守住三尺講臺，拿穩(wěn)、拿好手中的粉筆。

鄧娟老師在本節(jié)課單詞教學中利用單詞卡片、圖片連線小游戲創(chuàng)設(shè)情境，讓學生得到足夠的語言訓練。聽力部分由淺及深，加強學生的聽力訓練。在課堂檢測環(huán)節(jié)利用多媒體制作游戲，充分調(diào)動學生的積極性，并引導學生用所學的內(nèi)容編寫出新的對話，輸出語言。學生學會用英文確認物品的所屬關(guān)系，反復練習一般疑問句和它們的回答，抽絲剝繭而又潤物無聲地引導孩子們認識自我，豐富自我，完善自我，有夢想就努力實現(xiàn)。

"白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河"，這是唐代詩人李頎《古從軍行》里的一句詩，由此卻引出了一系列非常有趣的數(shù)學問題，被稱為"將軍飲馬"問題。

徐宜華老師將本節(jié)課通過配有生動畫面和意境的古詩視頻創(chuàng)設(shè)情境，是語文、歷史與數(shù)學的跨學科融合教學探索，這一有趣的引入方式激發(fā)了學生的學習興趣，順勢介紹了“將軍飲馬”問題的由來，怎么設(shè)計路線能讓將軍和馬所走路線最短呢？并以此為導線引出幾種不同情況，不斷設(shè)問和追問，層層遞進，激發(fā)學生的積極思考，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，引發(fā)學生對問題和結(jié)論的思考、交流、分享、質(zhì)疑、補充和完善，通過觀察—歸納—猜想—驗證這一研討式學習過程，使學生在參與過程中得到充分體驗與發(fā)展，自然生成四個模型的結(jié)論。

千年的高云聚集在這座雄關(guān)之上，陣陣秋風吹散了“得得”的馬蹄聲。滔滔的黃河與遼闊的原野還嫌不夠舒展，從華山進入潼關(guān)后更不知什么是坦平。童麗芳老師講授的《潼關(guān)》一課，課堂是流動的，通過生生合作、師生合作來解決問題，在解決問題中，深入解讀詩歌，讀中講，讀中賞。

風雨兼程只為遇見更好自己，詩與遠方沐浴暖陽如約而至。此次國培校校“一對一”幫扶工作交流活動，為學校之間提供了相互學習、相互促進的機會，婁星區(qū)水洞底中學教師對我校的教研科研工作給予了充分的肯定。今后，我校將進一步探索交流活動有效性的途徑和措施，為推進學校的有效發(fā)展助力，與同行們相伴而行、共探成長！

作者：周潔

責編：王彩英

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報